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碎片内容
“双减”政策下小学英语分层作业设计策略在深化实施“双减”政策的过程中，小学高段英语课程教师应更加关注学生的个体差异和不同特点，从而设计出更有针对性的英语课程作业，促进学生课堂学习成绩的发展，有效培养学生英语基础课程素养。那么在这样的教育要求下，创新小学英语课程作业设计形式，推动作业分层设计以提升英语课程作业的针对性是很有必要的。一、“双减”政策的主要内涵“双减”教育政策要求小学英语教师根据学生的实际学习特点，主动进行教学变革，开展教学互动。以学生为教学的主体，坚持以学生为本的教育方针，注重学生的差异化教学分析，提供有针对性的教学指导策略，设计针对性的课程作业内容，帮助学生提高学习效果。
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