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碎片内容
中小学劳动教育研究的现状与瞻望“劳动教育”是以提升学生劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动。2018 年 9 月 10 日在全国教育大会上强调了劳动教育的地位和重要性[1]。在此背景下，在中小学开展劳动教育具有重大意义。为了总结近年来中小学劳动教育研究现状及各研究者的主要观点，笔者以“‘劳动教育’或‘中小学劳动教育’”为关键词在相关网站进行检索，共获得 272 篇中文文献，再对这些文献进行筛选，剔除不符合中小学学段的研究、年代太过久远的研究和与主题不相符的研究，共获得 47 篇文献。笔者进一步对筛选后的文献进行分类，分别是：（1）中小学劳动教育内涵的相关研究;（2）中小学劳动教育实施策略的相关研究;（3）中小学劳动教育问题的相关研究。一、中小学劳动教育研究的现状（一）中小学劳动教育内涵的相关研究至今，关于劳动教育的内涵没有一个统一的定义。
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