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统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》优秀优质公开课获奖教学设计 【教学目标】 1．总结词语的种类，分门别类积累不同的词语。 2．把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。 3．在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。 【教学重难点】 1．树立语言和言语的相关性和差别性的观念。 2．梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同。 3．观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。 【新课导入】 从小学到中学，我们一直都在积累词语。汉语中的词语数量巨大，我们不可能全部掌握，但每个人都应当有意识地扩充自己的词语库，努力提升阅读和表达的能力。有些人说话写文章干巴巴的，拙于表达，词不达意，就是因为积累的词语太少。在学习期间，我们也一直都在积累词语，但未必有方法上的理性认识。
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