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2021-2023学年统编版选择性必修中册第三单元《五代史伶官传序》优质课优质公开课获奖教学设计.docx

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2021-2023 学年统编版选择性必修中册第三单元《五代史伶官传序》优质课优质公开课获奖教学设计 教学目标 1.学习掌握词类活用的文言语法现象。 2.体会正反说理突出中心的写法。 3.理解“满招损,谦受益”“忧...

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2021-2023学年统编版选择性必修中册第三单元《五代史伶官传序》优质课优质公开课获奖教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:体会正反说理突出中心、论证文章中心、学习正反说理突出中心 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 2.体会正反说理突出中心的写法。
  • 审美鉴赏与创造:通过反复诵读,钩玄提要,把握文章的论证结构和论证特点。
  • 难点: 学习正反说理突出中心论点的写作方法。
  • 面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。

文档正文(预览部分)

2021-2023 学年统编版选择性必修中册第三单元《五代史伶官传序》优质课优质公开课获奖教学设计 教学目标 1.学习掌握词类活用的文言语法现象。 2.体会正反说理突出中心的写法。 3.理解“满招损,谦受益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”等警语的深刻含义,及其对人生的启示。 核心素养 语言建构与运用:掌握文中的相关文言知识:一词多义、古今异义和特殊句式等。 思维发展与提升:学习本文通过对比论证来论证文章中心论点的写作手法。 审美鉴赏与创造:通过反复诵读,钩玄提要,把握文章的论证结构和论证特点。 文化传承与理解:了解“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的观点,培养忧患意识。 教学重难点 重点: 理解作者以史为鉴的作序初衷。 难点: 学习正反说理突出中心论点的写作方法。

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来源:清风知己网

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