1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《药》教学简案 (人教版高一必修二) 杨红菊 教学设想: 试图打破小说传统的教法,从小说题目“药”入手,引导学生积极思考、探究小说《药》的深刻内涵,从而学习和把握小说《药》的主题,因而我的教学重点就以“药”为突破口,分三个层面展示,即:无效的痨病药,无效的革命药;有效的救国良药。简言之,两服(无效)药;一服(有效)药。让学生明白学习有法,又无定法,要善于动脑思考,探求认识事物的新方法。 教学过程: 一、讲故事导入课文: 以“有一种奇特的药”开头,请同桌先相互复述故事情节,再讲给全班同学听。 如:有一种奇特的药,这药便是老栓用血汗钱从康大叔手中高额换来的蘸满革命烈士夏瑜之血的馒头。这药吃了,可结果又是怎样的呢?还是殁了--在第二年的清明,我们同时看到了给儿子上坟的华大妈和夏四奶奶......
以上为全文约 33% 的内容，完整文档共 1,044 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-510160.html
