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碎片内容
《故都的秋》优质公开课获奖教学设计设计(人教版高一必修二) 【教学目标】 1.了解郁达夫的思想和创作风格； 2.联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。 3.感知文章内容，理清文章思路；掌握首尾照应，回环往复的结构模式。 4.掌握散文鉴赏的基本方法，理解情景交融、以动衬静的表现手法。 5.体会作者在秋景中寄托的忧郁而孤独的感情。 【教学重难点】 1.体会《故都的秋》“清”“静”“悲凉”的特点。 2.掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。 【课时安排】2 课时 【教学方法】朗读法、点拨法、讨论法 【教学过程】 第一课时 一、导入：秋天，是一个多愁善感的季节，也是一个让文人墨客尽书愁绪的季节。古代有很多诗句都是写秋天的，（跟同学们一起回忆）刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，.我言秋日胜春朝。”杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”王维《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。
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