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碎片内容
《小狗包弟》 优质公开课获奖教学设计 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1、把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 2、学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。 （二）过程和方法目标 1、培养学生自己动手合作探究的能力。 2、品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。 （三）情感态度和价值观目标 1、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 【教学重点】 1、领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。 2、了解本文的写作特点。 【教学难点】 1、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、理解作者自我解剖、深刻反省及对“文革”的批判。
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