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碎片内容
《读伊索寓言》优质公开课获奖教学设计 (人教版高一) 一．素质教育目标 (一)知识教学点 1．引导学生准确把握文章的主旨。 2．注重理解难句含义，揣摩文章含蓄的语言。 (二)能力训练点 1．培养学生质疑解难能力。 2．提高揣摩、理解文中意蕴深刻的语句的能力。 3．训练学生逆句和多角度思维能力。 (三)德育渗透点 1．培养学生健全的人格、高尚的情操，做个文明诚信的人。 2．学习作者读名著的方法，即依据现代人的生活经验，联系现实生活重新读解原著，并获得新的认识。 (四)美育渗透点 品读关键语句，体味其语言含蓄、风趣之美。 二．学法指导 1．点拨法。学生对课文的理解上可能存在一些困难，教师适时给予点拨。 2．讨论交流法。利用好学生独立思考、小组讨论的教学方法。 3．充分调动学生的想象、联想能力来加深对课文的理解。 三．重点、难点、疑点及解决办法 重点： 1．把握文章的主旨。
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