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碎片内容
《纳谏与止谤》课堂优质公开课获奖教学设计 (高二上册) 一、教学目标 （一）了解本文对“读”的内容的简法叙述和联系实际的“感想”（议论）的有机结合，从而理解并掌握写作“读后感”的基本方法。 （二）理解本文引用古人的故事和古代的名言对突出文章重点以及增强论述中心力量的作用。 （三）理解运用对照写法展开论述的作用。 二、难点、重点分析 （一）课文“预习提示”中说：“可以说对照方式的论述是贯穿全篇的。”请思考课文是怎样采用对照式的论证结构来展开论述的？ 分析：文章前四段主要评述齐威王勇于纳谏的大智与风度，第5 段用“事因难能，所以可贵”作为过渡，用周厉王止谤的行径和结果与前四段对照。接着第 8 段又用“追古思今”作为过渡，再以现今有些领导同志对待批评的态度和“四人帮”的所作所为与前 7段对照，形成了一个双重式的对照结构。
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