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碎片内容
朱自清《春》优质公开课获奖教学设计(七年级下册) 教学目标 1.通过有感情的朗读，感受作者对美好春天所抒发的情感。 2.学习课文总——分——总的结构安排。 3.领会课文语言的生动性。 4.学习写景的方法。 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入 歌曲《春天在哪里》导入新课。 听到这首亲切的儿歌，欣赏这些优美的图片，同学们的脑海里会 浮现出什么 样的优美画面呢？请你用一个词来形容。 学生回答。 1、对，春光明媚、鸟语花香、生机勃勃、万物复苏，给人以希 望。而春的美与诗最配。请同学们回忆一下，你知道哪些关于春的诗句，看谁说得多。 2、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。”（贺知章：《咏柳》） 3、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？” （孟浩然《春晓》） 4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
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