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《古诗词十首之后五首》优质公开课获奖教学设计 (人教版七年级下册).docx

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碎片内容

《古诗词十首之后五首》优质公开课获奖教学设计 (人教版七年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:诗人自尚书比部 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 5)最后一句中哪个动词用得极妙,又妙在哪里? “横”这个字用的妙,“舟自横”写出了当时船只的随意停泊,也写出了当时作者的心情是进退两难的:当时想要辞官隐退,却又被逼无奈又无法辞官,写出了诗人陷入了进退两难的地步。

文档正文(预览部分)

《古诗词十首之后五首》优质公开课获奖教学设计 (人教版七年级下册) 主备人:鞠翠翠时间:2010-1-18 学习目标:1 诵读古代诗词,能借助注释和工具书基本读懂。 2 对古代诗词中感人的情景和形象,能说出自己的体验。 3 品味古代诗词中富有表现力的语言。 学习重点:1 背诵默写五首诗词,积累有关作者资料。 2 感悟诗词情感,培养自己的高雅情操。 一 1 默写:滁州西涧 韦应物 2 作者:韦应物,京兆长安人,(唐)代诗人。诗风古淡隽永,多写山水田园,清丽闲淡,平和之中时露幽愤之情,是中唐艺术成就较高的诗人。与(柳宗元)并称为“韦柳”。 3 释词:独怜(独爱);幽草(深草);野渡(野外的渡口);自横(自由自在的浮泊) 4【评析】滁州:今安徽滁县。西涧:在滁州城西。诗人自尚书比部员外郎外放滁州刺史,旋即罢任,闲居西涧作此诗。全诗写西涧春景。

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来源:清风知己网

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