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碎片内容
《屈原（节选）》名师导学案(部编版九年级下册) 教学目标 1.赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。 2.朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 3.学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。 教学重点 1．朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2．赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。 3．学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。 教学过程 一、导入新课 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。
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