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碎片内容
《故乡》优质公开课获奖教学设计 (人教版九年级上册) 教学目标： 知识与能力： 1．梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。 2．分析人物形象，体会其作用及描写方法。 3．掌握文中运用对比、议论的方法来突出小说主题。 过程与方法： 1．了解辛亥革命前后旧中国农村的破败，农民生活贫困的情景以及人与人之间形成等级、冷漠、隔阂的现实，理解鲁迅先生通过小说所抒发的希望有新生活的感情。 2．揣摩抒情意味的语言特色，背诵积累精妙的描写段落。 情感态度价值观： 通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。 教学重点： 1．梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。 2．分析人物形象，体会其作用及描写方法。
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