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碎片内容
《百年孤独（节选》特级教师优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修上) 湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室谢红梅 教学目标 语言建构与运用了解马尔克斯和魔幻现实主义以及《百年孤独》的内容。 思维发展与提升分析概括小说人物的主要特点；学习“魔幻现实主义”表现手法在本文的具体运用及其表达效果。 审美鉴赏与创造鉴赏小说的艺术手法带给我们的审美感受。 文化传承与理解体会通过分析魔幻和现实并存的情节，探究作者渗透在作品中的对历史和现实的思考。 教学重点分析概括小说人物的主要特点。 教学难点“魔幻现实主义”表现手法在本文中的具体运用及其表达效果。 教学方法研读法、探究法、讨论法。 教学课时 2 课时 教学过程 一、了解学情，步入别具一格的魔幻 1.让学生谈谈自读这篇文章的感受。 离奇、不可思议；神奇；荒诞、夸张、并不失真；由象征意味…… 2.介绍魔幻现实主义 魔幻现实主义是拉丁美洲特有的文学流派。
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