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碎片内容
黄生借书说 优质公开课获奖教学设计 第一课时 教学目标： 1、掌握重点文言词汇。 2、通过课文分析，正确认识“书非借不能读”这一观点，认识有书必须认真读的道理。 3、理解本文阐述观点的思路，学习对比说理的方法。 4、诵读课文，领会本文阐述的“书非借不能读也”的道理，认识到克服困难，勤奋学习的重要性。 教学重点与难点 1、重点：理解课文内容，掌握重点文言词汇，正确认识“书非借不能读”的观点。 2、难点：理解本文阐述 观点的思路和对比说理的方 法。 教学课时：4 课时 教学过程： 一、导入新课： 同学们常常去图书馆借书，那么当你借到了你所需要的书时，你 会怎么样呢？ 二、作者以及文体介绍 1、袁枚 ( 1716 - 1798 ) ，字子才，号简斋、随园主人，清朝，著名诗人。他的诗风格清新灵巧，大都描写日常生活。著有《小仓山房文集》、《随园诗话》、《子 不语》等。
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