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碎片内容
《邹忌讽齐王纳谏》(人教版高一优质公开课获奖教学设计) 教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 3、提高借助语境推断文言实词意义的能力。 教学重点 1、反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟 2、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。 教学难点 1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法(修、窥、美、私、昳、弊、刺；朝、孰、诚、善、谏)。 2、提高借助语境推断文言实词意义的能力。 课时安排 2 课时 第一课时 一导入： 教师:上节课讲到烛之武在危难之际，临危不乱，智勇双全，化解国难。那么是不是一定在非常时期才能显示一个人的才智呢，当然不是，我们今天就来欣赏另一种智慧——生活中的智慧，邹忌讽齐王纳谏。
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