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《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品优质公开课获奖教学设计(部编人教版八年级下册).docx

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碎片内容

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品优质公开课获奖教学设计(部编人教版八年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:精品优质公开课获奖教学设计部 | 时间:1919 年、2008 年 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 重难点突破 重点:强化阅读及读听结合,培养倾听能力,学会在倾听中抓住主要信息。
  • 学生学过前面三篇演讲词,初步了解、掌握了关于演讲的一些技巧,学习这篇课文,主要让他们再一次感受演讲词的魅力。
  • 这篇演讲,是顾拜旦于 1919 年 4 月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复 25 周年纪念会上发表的,是关于奥林匹克运动的重要文献。
  • 学习这篇经典演讲词,一要注意领会写法;
  • 二要注意文中的排比句,思考排比句在议论中的气势与作用;

文档正文(预览部分)

《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》精品优质公开课获奖教学设计(部编人教版八年级下册) 教材解读 《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》是一篇经典的演讲词。学生学过前面三篇演讲词,初步了解、掌握了关于演讲的一些技巧,学习这篇课文,主要让他们再一次感受演讲词的魅力。这篇演讲,是顾拜旦于 1919 年 4 月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复 25 周年纪念会上发表的,是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值;以饱含喜悦的神情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。这篇演讲词和他的诗歌《体育颂》一起成为世界文化史和体育史上不朽的篇章。 学习这篇经典演讲词,一要注意领会写法;二要注意文中的排比句,思考排比句在议论中的气势与作用;三要领会文章的主旨,要在学习中受到启发。 教学目标 1.了解顾拜旦及其生平、贡献,理解奥林匹克精神的内涵与价值。

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来源:清风知己网

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