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碎片内容
《小狗包第》 优质公开课获奖教学设计 田文艳 三维目标： 知识与能力 ⑴ 了解作家巴金的基本情况。 ⑵ 理清全文的思路。 ２、过程与方法 ⑴ 培养学生自己动手合作探究的能力。 ⑵ 阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 （3）品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 ３、情感态度与价值观 ⑴ 认识文革给人身心造成的巨大伤害，能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 ⑵ 领会作家忏悔精神，培养学生的反省忏悔意识。 教学重点： 领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识，以及文章以小见大的写作手法。 教学难点： 正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 教学方法： 了解文革，导入新课。快速概括文意，把握作家的情感，探究文章的主旨。借助材料，展开讨论，进行价值观教学。从而让学生铸造一颗敢于反省忏悔的坦诚求真的心。 教学准备多媒体课件。
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