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红楼梦-情真意切释猜嫌 优质公开课获奖教学设计(人教版高二选修) 【教学目标】 ㈠知识与能力 1、了解作者曹雪芹生平与创作，从小说发展史的角度认识《红楼梦》的地位及其伟大成就。 2、分析人物个性化语言特征，准确把握人物形象。 ㈡过程和方法 ⒈ 表演课本剧：感受文本内容。 ⒉ 筛选信息：把握关键信息，分析人物思想情感。 ⒊ 细节品析：①分析人物性格特点，②掌握分析人物性格的方法。 ㈢情感、态度和价值观：树立竞争不等于一味对抗、友爱利于互助进步的思想。 【教学重、难点】 重点：理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理，分析人物性格特点。 难点：筛选并概括文章的关键信息，理解文章主旨；结合细节分析，准确把握人物性格的方法。 【教学课时】两课时。 一、课堂导入： 我们来看两首《红楼梦》金陵十二钗判词，同学们看看说的是谁？ 判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
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