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碎片内容
《鸿门宴》 优质公开课获奖教学设计(人教版高一上册) 教学目的 一、了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 三、了解课文中词类活用、古今异义、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。 教学重点、难点 一、课文情节起伏，人物形象鲜明，拟作为叙事写人的记叙文处理，以人物形象的刻画为教学重点。 二、课文篇幅较长，阅读有一定难度，采用讲析与讨论相结合的教学方法，并使用多媒体课件辅助教学。 课时安排 4 课时 第一课时 一、课前预习： １．通读课文，作必要的阅读标记，查阅工具书，自行疏通课文。 ２．查询“楚汉相争”的历史，了解刘、项斗争的经过，了解项羽这一人物的历史功过。
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