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《沁园春长沙》 课堂教学实录_1.docx

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《沁园春长沙》 课堂教学实录 师:今天这节课,我们来拜读伟大领袖毛主席的伟大诗篇《沁园春-长沙》,会背了吗? 生:会 师:哇噻!这么伟大的诗篇,这么快都会背了,你们真伟大。齐背这伟大的诗篇,好不好。...

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《沁园春长沙》 课堂教学实录_1.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:意见 | 时间:1925 年 | 全文约 1,005 字

核心要点

  • 这个小故事说明对古诗词来说,朗诵是相当重要的。
  • ” 这里的文学主要指古诗词,王国维认为景物和情感是构成诗词的两个最基本要素。
  • 师:浙江人的文学细胞很发达,文学基因很发达,文学鉴赏能力很突出。
  • 师:为了适应格律的要求或者是为了获得一种特殊的表达效果,古诗词经常出现语序倒置的现象。

文档正文(预览部分)

《沁园春长沙》 课堂教学实录 师:今天这节课,我们来拜读伟大领袖毛主席的伟大诗篇《沁园春-长沙》,会背了吗? 生:会 师:哇噻!这么伟大的诗篇,这么快都会背了,你们真伟大。齐背这伟大的诗篇,好不好。 生:好 师:异口同声说“好”,真感人,感动得我不知道说什么,只能叫你们齐背。“独立寒秋”开始背。 生:背 师:朗诵是鉴赏古诗词最基本、最有效的方法和途径。有一个故事。诗人郭祥正有一次路过杭州,把自己写的一卷诗送给苏轼。苏轼还没有打开诗卷,郭正祥自己开始摇头晃脑地朗诵诗歌。读完征询东坡的意见:“我这些诗能评几分?”东坡回答得相当的干脆,说:“十分。”郭祥正大喜,又问:“为什么能有十分”。素食笑着回答:“七分来自读,三分来自诗,不是十分又是几分?”(板书:三分诗,七分读)。这个小故事说明对古诗词来说,朗诵是相当重要的。 师:这首诗写于 1925 年的哪个季节?是大约在冬季吗?

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来源:清风知己网

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