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碎片内容
《促织》优质公开课获奖教学设计 (沪教版高一上册) 【教学目标】 1、知识与能力： a）了解作家蒲松龄 b）知道《聊斋志异》的特点及其文学史地位和他人仿作 2、过程与方法： a）积累重点文言词句，培养阅读文言文的语感 b）赏析作品曲折离奇、跌宕起伏的情节和人物形象的塑造 c）品味《促织》朴素自然、简洁凝炼、准确传神的人物语言和叙述语言 3、情感态度与价值观： a）理解作者借古说今的创作意图，学习对现实的人文关怀 b）理解成名看似悲剧开场、最后喜剧首场背后所孕育的更深层次的悲哀，体会作者强有力地揭露社会的黑暗，统治集团的腐朽，引导学生从政治、经济、教育、医疗等各个层面的改革阐发，试说利弊，激发起内心的责任感和社会参与意识。 【教学重点】 1、掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象。 2、理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，品味人物描写细腻传神的语言。
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