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《荆轲刺秦王》优质公开课获奖教学设计.docx

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《荆轲刺秦王》优质公开课获奖教学设计 教学目标 知识与能力积累重要文言实词、虚词、句式等;了解《战国策》及相关知识,把握古代记叙散文的特点;理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象;掌握古代记叙散文...

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《荆轲刺秦王》优质公开课获奖教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 《荆轲刺秦王》优质公开课获奖教学设计 教学目标 知识与能力积累重要文言实词、虚词、句式等;
  • 引导学生提要勾玄地阅读课文,学会抓住关键词语,概述文章的叙事脉络,做到纲张目举,提高其概括能力和表达能力;
  • 设计思考题,引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。
  • 教学过程 一、勾弦提要话战国 1、教师导入:大江东去,浪淘尽千古风流人物。
  • 这部书记事写人十分生动,既有重要的史学价值,又有很高的文学价值。

文档正文(预览部分)

《荆轲刺秦王》优质公开课获奖教学设计 教学目标 知识与能力积累重要文言实词、虚词、句式等;了解《战国策》及相关知识,把握古代记叙散文的特点;理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象;掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。 过程与方法介绍相关历史背景,让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事;引导学生提要勾玄地阅读课文,学会抓住关键词语,概述文章的叙事脉络,做到纲张目举,提高其概括能力和表达能力;设计思考题,引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。 情感态度与价值观理解荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神;引导学生领略英雄的才华与品德,使学生树立正确的价值观。 教学重点分析重点人物形象;积累重要文言基础知识。 教学难点文章塑造人物形象的技巧和方法;领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。 教学时数 4 课时。

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来源:清风知己网

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