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碎片内容
《缘事析理，学习写得深刻》优质公开课获奖教学设计(人教版高二必修五) 教材分析 “缘事析理学习写得深刻”属于必修五表达与交流第一个专题，本章节注重思维的训练，为后面章节的作文练习延伸作好基础准备。 学情分析 学生作文中存在着较大的问题是：因学生面临着思考问题，没有自己真正深刻的理解；思维角度单一，分析较苍白无力；思维混乱，没有明晰的写作思路；缺少对生活真实的体验，没有独到的认识。 课程标准新课程标准要求学生提升思维品质，具体要做到“自觉分析和反思自己语文实践活动经验，提高语言运用能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判和独创性。” 设计理念 本节课的设计以高中语文新课程标准中“提升思维品质”这一要求作为理论依据，参考高考作文评分标准中“深刻”这一要求，按照“启发思考-明确方向-练评结合”的思路展开教学，同时也引导学生多关注、参与当代，提高社会责任感。
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