1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
赤壁赋(人教版高一必修优质公开课获奖教学设计设计) 《赤壁赋》教案 三维目标: 知识与能力: 1.熟读成诵,增加文言积累,积淀文言语感。 2.体会景物描写之中深沉的感情,旷达风貌之下满腔的悲愤。理会课文景、情、理交融的特点。 3.品味如散文诗一般精练优美的语言。 过程与方法: 诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵 情感态度与价值观: 理解作者乐观旷达的情怀,了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。 教学重点:教学目标 1、4 教学难点:教学目标 3、5 课时安排:2 课时 教学过程: 第一课时 教学要点:1、相关知识简介 2、朗读课文 3、学习第一、二段 一、导入新课: 人生“最难耐的是寂寞,最难抛的是荣华,从来学问欺富贵,真文章在孤灯下”。这段话是已入选为国家优秀经典剧目《班昭》中的一段精彩台词。我认为它同样可以用来概括苏轼在黄州期间那段苦难而又不平凡的经历。
以上为全文约 38% 的内容,完整文档共 1,017 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-509898.html