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《郭沫若诗两首》 学案设计(人教版七年级上册).docx

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《郭沫若诗两首》 学案设计(人教版七年级上册) 学习目标: ① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。 ④ 体会诗歌的...

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碎片内容

《郭沫若诗两首》 学案设计(人教版七年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • a.课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的? b.诗人为什么要进行这样的想像,要对传说中的故事情节做这么大的改动?这种想像表现了诗人什么样的思想感情? c.诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用? 这个环节的讨论可以帮助学生理解诗人的思想感情...

文档正文(预览部分)

《郭沫若诗两首》 学案设计(人教版七年级上册) 学习目标: ① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。 ④ 体会诗歌的思想感情。 学习重点: ① 有感情地朗读。 ② 理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力。 学习难点:理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力。 课时:二课时。 第一课时 《天上的街市》 学习目标:①有感情地朗读并背诵这首诗。 ② 理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。 ③ 体会诗歌的思想感情。 学习重点:理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力,体会诗歌的思想感情。学习难点:理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力。 学习过程:一、导入: 夜晚,我们仰望天空,群星璀璨,那里,发生过多少美丽的故事,产生过多少神奇的传说,令人禁不住心驰神往。

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来源:清风知己网

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