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碎片内容
《林教头风雪山神庙》优质公开课获奖教学设计(人教版高二必修五) 教学目的： 1、把握小说情节发展的脉络。 2、准确把握林冲这一人物形象。 3、了解环境描写的特点及作用，赏析课文中对“风雪”的描写。 4、理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物的方法。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 5、了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 教学重点： 1、把握小说情节发展的脉络。 2、准确把握林冲这一人物形象。 3、分析景物描写的作用。 4、分析细节描写的作用。 教学难点： 1、准确把握林冲这一人物形象。 2、分析景物描写的作用。 3、分析细节描写的作用。 第一节 一、导入： 人物的性格是由多方面因素造成的，有先天遗传的因素，也有后天促成的因素。其中后天促成的因素和人的生活环境密切相关。
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