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碎片内容
《重新创造的艺术天地》优质公开课获奖教学设计(湘教版高二选修优质公开课获奖教学设计设计) 一、导课： １、苏轼有《琴诗》，云：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这琴与指，正如我们读者和诗，只有认真阅读，深入理解一首首诗，这诗才被我们赋予了新的生命，而我们也正从这诗中得到感情的陶冶。今天，我们就要弹拨一张张琴，奏响一支支心曲，同时提高自己的演奏技巧。 ２、鲁迅言：“凡人之心，无不有诗……惟有而未能言；诗人为之语，则握拨一弹，心弦立应。”理解诗，接受诗，诗就会理解你，接受你。 二、回顾第一课时所学课文内容。（略） 强调：读诗，学会去“泡”，去“猜”。 三、学以致用： 第一首：游园不值（叶绍翁） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 1、猜想一下，这杏园主人是何等人物？ 2、综合诗中的细节描写，体味一下诗人的性格情趣。
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