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碎片内容
《庖丁解牛》优质课优质公开课获奖教学设计(统编版高一必修下) 教学目标： 1、积累常见文言字词，掌握文言句式；体会人物形象。 2、培养质疑探究合作精神，分析人物形象及作品主旨. 3、理解“庄子之道”的内涵；培养学生敢于实践、运用规律的精神。 重点难点：1、疏通课文大意，归纳文言要点，分析人物形象。（重） 2、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。（难） 教学过程： 第一课时 一、解题：庖：厨师丁：人名解牛：分解、分割 庖丁解牛：一个叫丁的厨师分解牛的肢体。 二、字词正音： 踦 yǐ(支撑，接触)騞 huō(象声词)砉 huā(象声词）謋huò(象声词) 卻 xì( 同 隙 ， 空 隙 ) 軱 gū( 大 骨 ) 硎 xíng( 磨 刀 石 ) 窾kuǎn(空) 怵 chù(害怕，恐惧)间 jiàn（间隙）向 xiǎng 通“响”盖hé 通“盍” 三、课文为我们展示了一个怎样的形象？
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