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碎片内容
九（上）《我看》精品优质公开课获奖教学设计(部编人教版九年级上册) 学习目标 1．能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，准确停顿，培养学生阅读新诗的兴趣。 2．独立阅读品味诗歌，把握诗歌意蕴，体会诗作的艺术魅力。 3．启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 4.初步尝试诗歌创作，用诗歌表达自己的感情。 重点在学生背诵的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解。 难点结合诗歌的写作背景，理解本诗的思想内涵。 一、课堂导入： 在九叶诗人中，最为深刻地体现出 40 年代新诗现代性探求的，无疑是穆旦。他的诗歌以深邃的内涵、饱满的激情以及娴熟的技艺，将新诗的审美品质推向了新的高度，在他身上汉语的表现力和穿透力得到了前所未有的呈现。 穆旦给人感受最深的不光是他的诗，还有他在逃避不了的坎坷命运中的奋斗，或者说是他面对命运的不同常人的选择。
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