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《兼爱》精品学案(统编版高二选择性必修上).docx

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《兼爱》精品学案(统编版高二选择性必修上) 【学习引导】 《兼爱》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元的第六课。本篇课文选自《墨子校注》,这篇文章中,提到了“天下兼相爱则治,交相恶则乱”的观点,而...

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碎片内容

《兼爱》精品学案(统编版高二选择性必修上).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:墨子校 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 学习这篇文章时,我们要分析墨子是如何论述兼爱对于治理天下的重要性的,梳理他所论述的践行兼爱之道的具体方法,鉴赏他自成一家的表达风格。
  • 中国古代思想家、教育家、科学家、军事家,学派创始人和主要代表人物。
  • 墨子是墨家学说的创立者和墨家主要代表人物。
  • ”墨子说:“我将要上太行山,乘坐快马和牛,你打算鞭策哪一个呢?
  • ”耕柱子很自信地说:“我要鞭策快马。

文档正文(预览部分)

《兼爱》精品学案(统编版高二选择性必修上) 【学习引导】 《兼爱》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元的第六课。本篇课文选自《墨子校注》,这篇文章中,提到了“天下兼相爱则治,交相恶则乱”的观点,而“兼爱”正是主张无等级差别,不分厚薄亲疏的爱。在这篇文章中我们能够看出,墨子一方面努力追求语言的浅显、逻辑的严谨和结构的层次感,一方面又反复论说,务求把意思说得清楚明白。 学习这篇文章时,我们要分析墨子是如何论述兼爱对于治理天下的重要性的,梳理他所论述的践行兼爱之道的具体方法,鉴赏他自成一家的表达风格。 【素养目标】 1.了解墨子的生平及思想主张,了解《墨子》的相关知识。 2.积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。 3.能够理解文章的论证层次,理解作者的观点。 4.体会兼爱思想内涵,进一步思考其对现代社会的意义。 【学习重难点】 体会兼爱思想内涵,进一步思考其对现代社会的意义。

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来源:清风知己网

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