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碎片内容
《诗经》二首优质公开课获奖教学设计(部编人教版八年级下册) 学习目标 1、准确把握诗歌的感情基调，富有韵味地朗读和背诵课文。 2、把握《诗经》的艺术手法和章法的节奏特点。 3、品味和欣赏诗歌美的语言、美的意境，提高审美情趣，激发创造美的热情。 重点 1、仔细品味这两首诗，培养形象思维能力。 2.、在品味诗歌的基础上，提高诗歌鉴赏能力，领悟诗歌的语言特色。 难点品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 教学过程 教学环节教师活动 学生活动 设计意图 导入新课《诗经》是我国第一部诗歌总集，因其共收录了305 首民歌，又被称为《诗三百》。其内容丰富多彩，是同代社会生活的真实写照，因而又被誉为“古代社会的人生百科全书。 听，想。用乐府诗歌引出本节课的教学内容，并激发学生的学习兴趣。 初读感知1、听朗读，把握诗歌的朗读节奏。 听出来了吗？
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