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碎片内容
新人教部编版八年级语文上册《诗词五首》优质公开课获奖教学设计 24 诗词五首 饮酒 一、教学目标 1.通过朗读全诗，体会作者所表达的感情。 2.通过品析诗句，感悟诗人在自然景物中所寄寓的生活情趣。 3.通过朗读、想象、联想，体会诗的意境美，体味诗人的感情。 （二）教学重点： 1.了解五首诗词的作者及有关文学知识；有感情地朗读、背诵五首古诗词；理解诗词大意，积累诗词名句。 2.提高诗歌鉴赏能力，感受诗歌的意境美。 （三）教学难点： 感悟作者在诗词中抒发的情感；体会它们不同的韵律特点，品味诗词的意境。 二、教学过程 饮酒 （一）导入 由对联引出陶渊明，回顾陶渊明的相关资料。 教师顺势导入本课的学习。 这样的导入，既创设了情境，又能达到温故知新的目的，当然也激发了学生的学习兴趣。 （二）出示学习目标 1.通过朗读全诗，体会作者所表达的感情。 2.
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