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碎片内容
《木兰诗》精品公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计两则(部编人教版七年级下册) 教案 A 教学目标 1．了解与《木兰诗》有关的文学常识； 2．反复朗读诗歌，理清故事的基本脉络，体会诗歌的刚健明朗、质朴生动的民歌情味； 3．把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力； 4．学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点；掌握“互文”“复沓”“对偶”“排比”等修辞手法的特点。 教学重点 1．反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味； 2．把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。 教学难点 详略得当的写作特点。 教学方法 朗读法、复述法、质疑探究法。 教学准备 配乐朗读音频、多媒体课件。 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、新课导入 同学们都知道“巾帼不让须眉”这句古语吧？在中国古代历史上就有这么一位好女子，她女扮男装替父从军，立下赫赫战功。
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