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《智取生辰纲》精备公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(部编人教版九年级上册).docx

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《智取生辰纲》精备公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(部编人教版九年级上册) 【教学目标】 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.分析环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。...

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碎片内容

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文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:中心 | 全文约 1,024 字

核心要点

  • 分析小说故事情节时要注意两点: ① 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突;
  • 人物、情节、环境是小说三要素。
  • 【小说三要素】 (一)情节——人物成长的历史,包括: 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声 (二)环境——人物活动的舞台,包括: 社会环境 自然环境 (三)人物——小说刻画的核心,包括: 语言、动作、肖像、心理、细节 主题——反映社会生活是小说的归属。
  • 所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
  • 61656; 情节的作用 1、交代人物活动的环境 2、设置悬念(有时是倒叙),引起读者阅读的兴趣 3、为后面的情节发展埋下伏笔(作铺垫) 4、照应前文 5、线索或推动情节发展 6、刻画人物性格 7、表现主旨或深化主题 8、引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。

文档正文(预览部分)

《智取生辰纲》精备公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(部编人教版九年级上册) 【教学目标】 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.分析环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 4.学习本文精巧的构思。 【课堂导入】 本单元是九年级上册的最后一个单元,小说单元,也是本册的第二个小说单元。在学习之前,让我们先通过练习来复习一下小说知识。请大家认真巩固! 【小说的定义和分类】 小说以刻画人物形象为中心,通过故事情节和环境描写来反映人物性格和社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

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来源:清风知己网

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