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碎片内容
《采用合理的论证方法》特级教师优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修上) 湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室伍芳 教学目标 语言建构与运用了解直接论证和间接论证的方法，构建和完善论证。 思维发展与提升理解和评估论证的合理性，提高论证的水平。 审美鉴赏与创造剖析文章的论证过程，体会论证的作用和论辩的魅力。 文化传承与理解体会借助逻辑知识、采取恰当的论证方法进行论证，增强说理的严密性和论辩性。 教学重点了解直接论证和间接论证的方法，构建和完善论证。 教学难点剖析文章的论证过程，提高论证的水平。 教学方法合作探究法，自主研读法，讨论法，练习法。 教学课时 1 课时。 教学过程 一、七嘴八舌说论证 我们已经学习过很多的论证方法，同学们回忆下。学生会七嘴八舌地说“举例论证”“道理论证”“比喻论证”“对比论证”“类比论证”等，这些都是我们最熟悉的几种论证形式。
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