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碎片内容
读懂散文 优质公开课获奖教学设计(高三) 学习目标： 1.通过抓结构标志、勾联、压缩等方法能够自主概括段落大意； 2.通过关注标题、整合段落层次等方式，会把握行文脉络，明确文章主旨。 教学方法：学、测、讲、练 教学过程： 一、品读散文 (一) 落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉 ⑴ 夕阳老去，西风渐紧。 ⑵ 叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。 ⑶ 但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。 ⑷ 落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。 ⑸ 那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。 ⑹ 我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。
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