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碎片内容
《淮阴侯列传》 优质公开课获奖教学设计(高二选修) 【教学目标】 1、积累文言实词和虚词。 2、体会叙事的跌宕起伏的行文特色 3、学习这篇文章中的人物刻画方法。 【教学重点】 1．理解课文中的重点词语与句子。 2．了解文章刻画人物形象的多种角度。 【教学难点】 字词整理 【课时安排】3 课时 【教学过程】 第一课时 教学目标： 1、学习文章 1——4 节，梳理字词，能翻译这四节。 2、在韩信早期的三件事件中发掘其性格特点。 一、导语 我们大家都知道，司马迁甘愿接受宫刑，屈辱苟活的原因是有比尊严更尊贵的事情需要他去做。那么历史上还有一位因受胯下之辱而留名青史的人物，他是谁呢？他为什么要这么做？他又是一个怎样的人呢？今天我们来继续研读《淮阴侯列传》。 二、理清文章字音。 井陉 xíng 阏与 èyǔ 爨ｃｕ à ｎ宿 sù 饱传飧 sūn 畏恶wù 鞅鞅 yàng 三、文章第一段字词解析。
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