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碎片内容
新人教版选修《材料的有机转化》优质公开课获奖教学设计 (人教版高二选修) 第二章材料的使用与处理 第二节《材料的有机转化》教案 【教学目的】 1、了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别。 2、掌握材料向议论文转化的基本要求。 3、能够做到材料和议论衔接自然。 【教学重点】 能根据论点和论证的需要灵活处理材料。 【教学时数】 3 课时（其中写作指导 1 课时，训练 1 课时，习作讲评 1 课） 【教学过程】 第一课时 一、导入 由上次作文的点评导入。 普遍存在的问题： 1、材料理解偏离中心印象。 2、材料转化机械照抄。 3、语言滥用“都”“所有”等词语失去严密性，导致论证无说服力。 二、阅读教材材料《窗》，讨论假如写成议论文可以提炼出哪些观点来，将怎样转化材料呢？ 1、贫困是一笔财富 转述时就要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学，只能趴在窗子外听老师讲课，生活条件和学习条件十分艰苦等内容。
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