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碎片内容
《红楼梦》导读 导学案(人教版八年级选修) 这一题目的难度极大。《三国演义》《水浒传》、《西游记》乃至《金瓶梅》的客观面貌，是可以三言五语勾勒出大体轮廓来的，《红楼梦》则不能。面对这一由生活细事构成的庞然大物，有点无处入手的感觉。为读解方便，暂且从四个角度入手，对这件天衣无缝、浑然 一体的艺术品作一入门提示。 1、读前五回，领会其纲领性位置。 《红楼梦》的前五回，特别是第一、二、五回，具有某种“自序”性质。在这五回书中， 作家从不同侧面，借不同的象征手法，以不同的口吻，不厌其烦地反复申明自己的创作主 旨，从而，为后人留下了理解作家、阐释文本、解开《红梦梦》之谜的第一手材料。这是此书不幸中的万幸，是读者评家走出误读的重要依傍。从这种意义上说．前五回（而不是“第四回”或“第五回”）是全书的总纲，也是全书 长长的序幕。 第一回，序中之序。宣告作家“为什么写”“写 些什么”一类全局性意图。
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