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碎片内容
七年级上册第五单元《古诗五首：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登飞来峰、题破山寺后禅院、望岳、观沧海》优质公开课获奖教学设计 教学目的 1．有感情地反复诵读课文 2．把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。 3．体会诗中景物描写带给人的审美感受。 教学设想 古诗节奏明快，很适合朗读，在教学过程中，可采用各种朗读方式培养学生的朗读能力。把学生对诗歌的理解，诗意的品味融合在朗读过程中。 课时安排：三课时 第一课时 教学内容 一、学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （一）、导入 介绍唐诗在中国文学史上的地位，学生们据此谈对学生唐诗的体会。 （二）、自主学习 文学常识及写作背景： 1、介绍作者，列举关于李白的唐诗。 2、题解;闻 ，左迁 ，龙标，题意。 3、写作背景：本诗是李白写给好友王昌龄的。
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