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《探界者钟扬》优质课学案(统编版高一必修上).docx

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《探界者钟扬》优质课学案(统编版高一必修上) 【学习指引】 《“探界者”钟扬》是部编版高中语文必修上册第二单元第 4课的第三篇课文,讲述了科学家钟扬献身于种子事业、普及科学知识、悉心培养学生的故事,展...

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碎片内容

《探界者钟扬》优质课学案(统编版高一必修上).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:握文章的线索和中心、他的家和多处、走近中心 | 时间:1964 年、1991 年 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 文章以五个小标题来区分内容,全面而精准的记录了钟扬工作、生活、科研等多角度的鲜活事例,从多个层次、多个角度展现了钟扬生命中的独特光辉。
  • 理解这篇文章的时候,要注意把握住文章的线索,理解正标题与五个小标题之间的关系。
  • 还要找到文章中的细节描写,体会其作用。
  • 【素养目标】 1.分析把握文章的线索和中心,概括主要内容。
  • 生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师,中央组织部第六、七、八批援藏干部,国家杰出青年科学基金获得者,长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作,取得一系列重要研究成果。

文档正文(预览部分)

《探界者钟扬》优质课学案(统编版高一必修上) 【学习指引】 《“探界者”钟扬》是部编版高中语文必修上册第二单元第 4课的第三篇课文,讲述了科学家钟扬献身于种子事业、普及科学知识、悉心培养学生的故事,展现了他对“生命的高度和广度”的不懈探索。文章以五个小标题来区分内容,全面而精准的记录了钟扬工作、生活、科研等多角度的鲜活事例,从多个层次、多个角度展现了钟扬生命中的独特光辉。 理解这篇文章的时候,要注意把握住文章的线索,理解正标题与五个小标题之间的关系。还要找到文章中的细节描写,体会其作用。最后,学习人物通讯的特点及写法。 【素养目标】 1.分析把握文章的线索和中心,概括主要内容。 2.找到文中的正侧面描写并分析其效果,学习人物通讯的写作手法。 3.学习作者的科学探究精神,培养热爱科学、勇于探索的兴趣。 【学习重难点】 学习文章正侧面描写相结合的手法,领悟科学探索的精神。

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来源:清风知己网

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