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高中第三册语文优质公开课获奖教学设计：第四单元——札记(人教版高二必修作文指导) 永昌一中张含光 【训练目标】 1、通过写作训练，进一步把握札记的文体特点，掌握各种形式特别是读书札记的的写法。 2、通过写作训练，使学生初步养成严谨的学习态度和写作态度，继续培养学生的写作能力，力图表现出文章的深刻内涵，使之具有感染力。 【知识技能】 在读书看报，或工作、学习中的时候，常常会有所得，把这种心得、体会或感受记下来，就是札记。写作札记要注意以下几个问题： 一、要有真知灼见。 文章如果要有感染力，其中很重要的因素就是要与深邃的思想，要有与众不同的观点看法。札记写的是作者对某一事物或问题的感受和认识，带有强烈的感情色彩，这就要求作者对所写的对象确有所感，而且要有真知灼见，方可执笔行文。否则，下笔千言，见解平凡，缺乏感染，徒费笔墨。 札记的真知灼见从何而来？
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