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碎片内容
《为人民服务》教学 课堂教学实录(八年级上册) 一、打破预期，创设语境 师：同学们好！ 生：（齐答）老师好！ 师：同学们辛苦了！ 生：（齐答）老师辛苦了！ 师：同学们是这样回答老师的问候的。如果我去问候台下的老师们，他们肯定与你们答的不一样。他们会怎样回答呢？（转向台下的老师）老师们，你们辛苦了！ （台下老师齐声回答：为人民服务！全场笑，掌声。） 师：哎！同学们！奇怪吧，老师们回答的是“为人民服务”，回答得那么整齐、响亮，这是为什么呢？好吧，下面请大家看一段天安门前阅兵式的录像。 （播放阅兵式片段:同志们辛苦了！为人民服务！）。 师：听到了吗？那一遍又一遍的口号是—— 生：（齐答）为人民服务。 师：再来一遍，也那么有力、整齐、响亮—— 生：（齐答）为人民服务！ 师：同学们,“为人民服务”,这口号响彻云霄、惊天动地。
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