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碎片内容
《古代诗歌五首》优质公开课获奖教学设计(人教版七年级下册) 教学目标： 1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。 3、学习知人论世的阅读诗歌的方法。 教学方法：诵读法、合作探究法 学法：自主学习与合作交流相结合。 课前准备：布置学生查找作者的简介和每首诗的写作背景。反复诵读诗歌，结合思考探究自主探究诗歌。 课时：2 课时 教学过程： 第一课时 一、学习《登幽州台歌》 1、激发兴趣，导入古诗 同学们,有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从心中来，写下了一首千古绝唱的诗。今天我们一起走进唐代诗人陈子昂的内心世界。板书课题《登幽州台歌》。 2、展示自学，夯实基础 1）作者简介 陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。少任侠。
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