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碎片内容
先秦诸子论学八则 优质公开课获奖教学设计（京改版九上） 初一（第 13 册）文言文单元教学设计 一、单元教学目标： （一）知识与技能： 1.顺畅朗读课文，掌握诵读的节奏、语气，通过朗读了解文章大意。 2.能借助课本的注释或工具书，了解课文的基本内容。 3.了解通假字、古今词义的变化等知识，初步培养学生积累文言实词、虚词的习惯，了解一些常见的文言句式。 4.把握文章内容要点，能够概括课文中心意思，写出段落大意。 5.在理解的基础上背诵默写。 （二）方法与过程目标： 1.指导学生通过网络、书籍等多种途径，了解作者及写作背景等相关内容。借助注释、工具书，引导学生合作探究，了解文章大意。 2.鼓励学生质疑，启发想象，教给学生形象思维方法。课本中所选古代的文学作品有许多栩栩如生的形象，都能给学生以丰富的想象空间。
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