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碎片内容
《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《回忆鲁迅先生》《孙权劝学》(人教版七年级下册第一单元优质公开课获奖教学设计) 1、邓稼先 杨振宁 ◆教学目标： 知识和能力目标： 1．积累并理解“宰割、筹划、彷徨、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已”等 词语，并学会运用。 2．高快速阅读的能力，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者情感。 过程和方法目标： 1．掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征。 2．会语言及句式特点，理清各部分的关系。 3．探究作者写人物传记的独特方法 情感态度和价值观目标： 学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。 ◆教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容 ◆教学难点：本文通过对比表现人物的写作方法 ◆课时安排：两课时 ◆教具准备：略。
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