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《始得西山宴游记》教学案例（肖培东课堂实录） 苏教版语文必修一《始得西山宴游记》教学案例 执教： 肖培东 点评： 邓彤 教学背景：2013 年 9 月 24 日，浙江省湖州市第二中学。 （课前学生自由朗读） 一、题目能不能改成“西山宴游记”？ 师：文章有几个较难读的词，注释里标有拼音的我们一起读一下，读的时候也看看它的意思。来，一起跟老师读读：僇人、施施、斫榛莽、茅茷、箕踞而遨、衽席、岈然、垤、攒蹙、培塿、颢气、引觞。 （学生读） 师：我们已读过了这篇文章，请问同学，柳宗元所写的这篇文章，题目能不能改成“西山宴游记”？ 生：不能。 师：为什么？ 生 1：因为文章中说他是在法华西亭才望见西山的怪异之处，然后才开始游西山，还没有把西山彻底游遍。 师：你的意思是“西山宴游”必须是尽兴游，而文中作者还没有把西山彻底游遍，游山还不够酣畅淋漓，是这个意思吧？ 生 1（不好意思的）：好像也游得很开心了。
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