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高考语文一轮复习古代诗歌阅读之形象与思想情感 (高三).docx

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高考语文一轮复习古代诗歌阅读之形象与思想情感 (高三) 讲目标 1.了解高考古代诗歌阅读形象与思想情感类试题基本题型及命题规律。 2.掌握高考古代诗歌阅读形象与思想情感类试题答题技巧。 讲考点 ☆考点一...

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碎片内容

高考语文一轮复习古代诗歌阅读之形象与思想情感 (高三).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:试题 | 涉及机构:此处 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 【答案】D 【精准分析】本题主要考查学生对诗歌内容的理解能力。
  • 考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法。
  • 这类题目解答时要注意以事物形象的自然属性(事物特征)作为鉴赏的依据,以事物形象的社会属性(作者借此抒发的感情、表现的寓意等)作为鉴赏的角...

文档正文(预览部分)

高考语文一轮复习古代诗歌阅读之形象与思想情感 (高三) 讲目标 1.了解高考古代诗歌阅读形象与思想情感类试题基本题型及命题规律。 2.掌握高考古代诗歌阅读形象与思想情感类试题答题技巧。 讲考点 ☆考点一:诗歌中的形象 【高考典例】 1、【高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗,完成 14~15 题。 题醉中所作草书卷后(节选) 陆游 胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分) A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。 B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。 C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。 D.诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。

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来源:清风知己网

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