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《庖丁解牛》任务型导学案优质公开课获奖教学设计(统编版高一必修下) 素养目标 1．疏通课文大意，归纳文言要点，分析人物形象。 2．理清层次及运用两个对比写出庖丁高超的技巧。 3、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。 课文预习案（任务一） 一、作者介绍 庄子名周，战国时宋国蒙人，大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 二、背景介绍 庄子的思想属于主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活的态度是，一切顺应自然，“安时而处顺”，“知其不可奈何而安之若命”。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摒弃一切文化知识。
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